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组织者·引导者·合作者——充分发挥教师在学生数学学习中的作用
被引量:
2
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摘要
《数学课程标准》(以下简称《标准》)指出:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”在课堂的学习活动中,要充分发挥教师的组织者、引导者与合作者的作用。 一。
作者
李君
机构地区
安徽省灵璧县实验小学
出处
《湖北教育》
2003年第23期29-31,共3页
关键词
课程标准
自主学习
小学
数学教学
课程改革
教学组织形式
分类号
G623.503 [文化科学—教育学]
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湖北教育
2003年 第23期
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