基于多媒体的小学语文课堂情境创设被引量：1

下载PDF

导出

摘要情境教学是小学语文教学的有效方法之一。多媒体能创设生动、形象、有趣的教学情境,引发学生参与教学互动,激发学生的情感体验,从而实现课堂教学的优化,促进学生语文素养的形成。本文就小学语文教学中如何运用多媒体进行情境教学,谈一些粗浅的认识。一、创设趣境,激发学生求知欲望小学生具有喜新、好奇、求趣的心理特点,运用多媒体创设出与教材相适应的情境与氛围,可以有效吸引学生的注意力,达到"课伊始、趣已生"的效果,

作者秦斌

机构地区安徽省池州市东至县教育局教研室

出处《学子（理论版）》 2016年第11期33-33,共1页

关键词小学语文课堂情境教学学生求知欲望教学互动情境创设课后作业课堂教学学习过程教学情境广玉兰

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G434

引文网络
相关文献

同被引文献1

1朱卫东.多媒体技术在语文课堂中的应用[J].现代教育科学（小学教师）,2015(6). 被引量：1

引证文献1

1汤智慧.网络优势下语文教学资源在课堂中的运用探析[J].儿童大世界（教学研究）,2017(5):138-138. 被引量：2

二级引证文献2

1胡际广.信息技术下小学语文智慧课堂的建构[J].教师,2018,0(30):25-26.
2李生文.“互联网+”视角下的小学语文课堂教学研究[J].学周刊,2021(23):53-54. 被引量：7

1李爱东.课堂设“趣”，寓教于“乐”[J].空中英语教室（新教师教学）,2010(6):97-98.
2邓亮.巧设“趣”境以“趣”促写[J].教育科研论坛,2005(11):73-74.
3戚红霞.“情深深则趣浓浓”——幸福语文趣中求[J].小学时代（教育研究）,2014,0(17):13-13.
4刘标发.如何培养学生学习数学的兴趣[J].学园,2014,0(31):131-131.
5张静.初中语文课堂的“五趣”教学[J].课程教学研究,2012(5):44-47. 被引量：1
6唐尊哲.浅谈巧用开放题放飞学生的思维[J].科技创新导报,2013,10(36):245-245.
7赵艳.课堂设趣寓教于乐[J].安徽教育论坛,2004(2):41-41.
8许冯香.乐教法巧教政治[J].才智,2009,0(19):175-175.
9王志祥.小学英语课堂的设“趣”教学[J].读写算（教育教学研究）,2011(14):217-217.
10赵艳.英语课堂设趣例谈[J].安徽教育,2004,0(7):38-39.

学子（理论版）

2016年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

基于多媒体的小学语文课堂情境创设被引量：1

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于多媒体的小学语文课堂情境创设 被引量：1

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于多媒体的小学语文课堂情境创设被引量：1