期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
现代大学教育中的人文精神
下载PDF
职称材料
导出
摘要
人文社会科学有着悠久的历史渊源。在人类社会的长期发展中,人文科学以人类的精神世界及其积淀的精神文化为研究对象,运用意义分析和价值解读的方法来研证人类的情感、观念、精神和理念;社会科学以人类社会为研究对象,综合文化研究的各种方法,考究纷繁复杂的社会现象及其诸多表现,探索和发现人类社会及其诸领域的发展规律。
作者
王晋
王岩
机构地区
南京航空航天大学
出处
《学子(理论版)》
2016年第10期5-6,共2页
基金
江苏省社科基金重点委托项目[15WTA020]的阶段性成果
关键词
人类社会
人文精神
意义分析
现代大学教育
人文社会科学
价值理性
大学办学理念
价值解读
工具理性
大学之道
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王淑桃.
幼儿园数学教学游戏化的实现及价值解读[J]
.学周刊(下旬),2016(2):84-85.
被引量:17
2
舒红梅,刘杰.
价值解读的几个立足点[J]
.课外语文(下),2014,0(11):128-128.
3
史成明.
初中语文综合性学习的价值解读[J]
.现代基础教育研究,2002(4):83-85.
4
陈海芹.
学习型组织对提高高校教学质量的价值解读[J]
.苏州科技学院学报(社会科学版),2004,21(4):132-134.
被引量:1
5
邱晓军.
小学数学“探索规律”的教学价值解读[J]
.新课程(小学),2008,0(1):11-12.
6
高华成.
"阅读反思"的价值解读与实践意义[J]
.华章(初中读写),2007(10):119-119.
7
邱晓军.
小学数学“探索规律”的教学价值解读[J]
.河北教育(教学版),2007(10):19-21.
被引量:4
8
张日华.
《生活与哲学》教学过程中应避免单维价值取向[J]
.素质教育大参考,2010(13):22-24.
9
张日华.
《生活与哲学》教学中应避免单维价值取向[J]
.基础教育研究,2010(11):44-45.
10
肖剑,王志臣.
高校学生资助政策体系的功能实现与道德价值解读[J]
.石家庄铁道大学学报(社会科学版),2011,5(2):104-108.
被引量:3
学子(理论版)
2016年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部