高中历史教学中培养学生探究性思维的途径分析

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摘要近年来,国内教育界越来越重视学生探究性思维能力的培养,这是因为,随着社会现代化进程脚步的不断加快,知识经济占据了21世纪的主导地位。知识经济是一种以知识和信息的生产、传播和使用为基础的、全新的经济形态,其以探究性人力资源为根基,以科学产业与智力为支柱。在这样的环境背景下,时代需要创造性人才,就必须重视创新教育与教学,培养学生的探究性思维。历史学科的教学,是高中阶段的重要教育项目之一。

作者郁海

机构地区江苏省阜宁中学左涤江校区

出处《学子（理论版）》 2016年第7期30-30,共1页

关键词高中历史教学国内教育界重要教育人力资源环境背景教材分析课堂教学视频片段研究性学习活动自主学习

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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