文化意识在初中英语教学中的渗透

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摘要目前,英语课堂十分注重词汇、语法的教学,学生掌握的词汇量多,语法运用能力强。但是,接触到的语言文化很少,导致在实际运用时出现了语言不灵活、有误解的问题,背离了英语学习的初衷。所以,教学时,我们要充分利用教材、创设情境,注重语言文化的渗透,培养学生的实际运用能力。一、充分利用教材,培养学生文化意识文化意识的渗透要借助课堂教学具体化,单一的文化教学会让觉得很抽象,不知从何讲起。所以。

作者董祝林

机构地区江苏省射阳县第六中学

出处《学子（理论版）》 2016年第5期84-84,共1页

关键词文化学习何讲委婉语文化知识角色扮演英美文化西方文化课本剧讨论交流背景材料

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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