在小学语文识字教学中多媒体技术的运用被引量：1

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摘要识字教学不仅是小学语文教学的基础,也是其他学科教学的基础,只有切实提高小学生的识字能力,小学教学才能顺利地进行下去。小学生正值孩童时期,生性活泼好动,难以专心学习。教师如果忽略了小学生的实际情况,将很难实施自己的教学方针,也难以收获实效。引进多媒体技术后,丰富的教学资源随时随地获取,视频、动画等形式的辅助教学极大地提高了教学趣味性,有利于充分激发小学生的学习兴趣。一、利用多媒体技术。

作者汤琦薇

机构地区江苏省泰州市姜堰区特殊教育学校

出处《学子（理论版）》 2015年第22期21-,共1页

关键词多媒体技术识字教学学语文教学方针识字能力教学才能孩童时期看图识字课堂教学书写习惯

分类号 G623.22 [文化科学—教育学] G434

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学子（理论版）

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