走向自主的“旅行”——在奥尔夫音乐活动中培养幼儿自主想象、创新的个案研究

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摘要观察对象:小希(5岁)观察时间:2014.9—2015.1情况描述:小希是个腼腆害羞的小女孩,在一年多的相处中,我了解了小希,她对音乐活动不太主动表现,每次不是坐在座位上不敢参与,就是上来活动时吓得哭鼻子,特别对奥尔夫音乐里特别的声响很惧怕。老是要问"那是什么声音?"为了帮助她产生对音乐活动的兴趣,本学期的奥尔夫音乐特色活动中对她进行了个案跟踪,通过一系列的活动,使她爱上自主想象、自主尝试。

作者盛春芳

机构地区江苏省张家港市梁丰幼儿园

出处《学子（理论版）》 2015年第17期24-25,共2页

关键词奥尔夫个案研究音乐活动指导措施音乐特色情况描述观察时间观察对象感觉像我不知道

分类号 G613.5 [文化科学—学前教育学]

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学子（理论版）

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