如何破解初中思想品德课边缘化困局

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摘要我国实施的九年义务教育,一直受到应试教育的影响,特别是在初中教育教学工作中,思想品德课一直作为副科存在,其重要性得不到应有的认识,不断地被边缘化。新课程改革为初中思想品德课的教学目的做了全新定位,为初中思想品德课教学指明了方向。但是现实情况不容乐观,思想品德课边缘化现象依旧存在。本文从多个方面分析了造成初中思想品德课边缘化的原因,并根据存在的具体问题,提出了有效破解边缘化困局的对策。

作者柳晶晶

机构地区福建福州江滨中学

出处《学子（理论版）》 2014年第08S期71-72,共2页

关键词初中思想品德课边缘化对策

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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