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初中地理教学生活化探究被引量：1

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摘要地理涵盖内容广泛,在地理教学中,教师往往重视知识的传授,却忽略了学生对这些知识的理解和吸收,能不能用专业的地理知识来解释生活中遇到的自然现象。目前,我国正在对新课程进行改革,地理教学也在不断变化,倡导初中地理教学走进生活,贴近生活,是现在地理教学探讨的重要课题。

作者徐超

机构地区山东省淄博市临淄区第二中学

出处《学周刊》 2017年第12期232-233,共2页 Learning Weekly

关键词初中地理教学生活化联系

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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