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浅谈初中生写作存在问题分析及对策

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摘要作文是学生对客观事物的反映,作文教学既能培养学生识字、写字、说话和阅读的能力,也能增进知识、发展智力以及提高学生分析、判断事物的能力。但是在初中写作教学中存在一些问题,阻碍了写作教学效率的提高,因此,教师要认真分析教学中存在的问题,有针对性地采取措施,提高效率。

作者杨志华

机构地区河北省邢台县皇寺中学

出处《学周刊》 2017年第12期223-224,共2页 Learning Weekly

关键词初中写作问题分析策略

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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1徐娅.浅谈初中生写作的问题与对策[J].作文成功之路（中考冲刺）,2014(2):42-42. 被引量：1
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1李巍.探索提高中学生写作能力的有效途径[J].语文学刊（基础教育版）,2012(8):91-92. 被引量：1

1李艳平.流泻真情铸华章——浅谈情感在写作中的重要性[J].新课程,2017,0(16):61-61.
2董力夫.浅谈中学化学学习论[J].教学与管理（中学版）,1986,0(1):55-59.

学周刊

2017年第12期

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