浅谈小学数学学生思考能力的培养

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摘要思考在各门学科占据着重要地位,在数学教学过程中,发挥思考的功效是极其重要的。教师在导入中可以创设思考的情境;在解决问题时布白留余,给学生足够的思考时间;在课堂中,要提升问题层次,并通过课外实践和教师的榜样作用,来培养学生的思考能力。通过多方面多渠道地创设情境,拓展学生的智力,启迪学生的思路,培养学生的创造力,把学生培养成愿意主动思考的人。

作者张巧华

机构地区福建省三明市大田县均溪中心小学

出处《新智慧》 2018年第28期135-135,共1页

基金 2O18—2020年县级课题《新课程下小学生数学良好审题能力培养的实践研究》研究成果

关键词小学数学学生思考能力培养

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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