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乡土文化入课堂培育农村高中学生历史核心素养
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摘要
核心素养的落地生根是当下素质教育的目标和原则,为此,我们教师要结合我们的学科特点和学生特点,开展切实有效且深入的教学策略,笔者就结合乡土文化的渗透,让课堂的价值得到充分的凸显和提升,也让学生的核心素养得到悄然渗透。
作者
谢晶晶
机构地区
江苏省包场高级中学
出处
《新智慧》
2018年第14期77-77,共1页
关键词
乡土
文化
课堂
核心素养
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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