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中学“精炼历史”解读的作用及实施策略

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摘要历史教科书是根据国家颁布的中学历史课程计划和中学历史课程标准编写而成的,它具体展现了课程标准中内容目标所规定的教学内容,构成了中学历史教学的最基本、最主要的知识结构。本文从中学'精炼历史'的来龙去脉谈起,阐述了'精炼历史'解读的作用,探讨了'精炼历史'解读的实施策略。

作者戴婷婷

机构地区南京师范大学附属中学仙林学校中学部

出处《新智慧》 2018年第1期5-6,共2页

关键词中学历史精炼历史作用实施策略

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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