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可编程逻辑控制器应用技术课程在高职教育中的实施及其成效

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摘要首先概述可编程逻辑控制器技术,然后分析可编程逻辑控制器应用技术课程在高职教育中的具体实施方式,包括考核方式、考核内容、考核标准。最后分析可编程逻辑控制器应用技术课程在高职教育中的成效,包括注重实践理论、学生提高了学习成绩、促进了教学手段信息化、促进教学资源网络化、促进教学过程的课堂化,以此更好地促进学生对可编程逻辑控制器应用技术课程的理解,加强自己的实践能力。

作者定美辰

机构地区武汉交通职业学院

出处《学园》 2018年第24期113-114,共2页 Academy

关键词可编程逻辑控制器应用技术课程高职教育重要地位

分类号 TP273-4 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置] G712 [自动化与计算机技术—控制科学与工程]

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