摘要
目的:探究循序渐进教学方法在PICC导管维护临床教学中的应用效果。方法:选取我院参加培训的42名护士作为研究对象,对这些护士采用循序渐进教学方法进行PICC导管维护临床教学,对比分析实施前后护士对PICC导管维护技巧的熟练程度、置管后并发症发生情况及患者的生活质量。结果:采用循序渐进教学方法后护士对PICC导管维护的方法和流程正确掌握率明显提高,置管后并发症发生率明显降低,患者生活质量显著提高。结论:将循序渐进的方法应用到PICC导管维护教学中效果显著,值得推广使用。
出处
《学园》
2018年第7期64-65,共2页
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