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教育心理学在初中思想品德教学中的应用

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摘要本文通过对教育心理学相关理论的认识和应用实现对初中思想品德课程的优化,从而提高教学效率。教育心理学中的迁移知识理论和学习策略是本文的重点,以此使教师认识到科学的教育理论对教育实践的重要指导作用,促进教师水平的提高和专业素质的发展。

作者王芳

机构地区长春市汽车经济技术开发区第四中学

出处《学园》 2017年第8期75-75,共1页 Academy

关键词教育心理学思想品德教学

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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学园

2017年第8期

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