期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中数学教学中数学思维能力的培养策略被引量：1

原文传递

导出

摘要本文分析了高中数学教学中培养学生数学思维能力的意义,从优化教学模式、激发探究欲望、做到举一反三以及注重反思总结等方面提出数学思维能力的培养策略。

作者范立新杨莹

机构地区北京市朝阳外国语学校高中部北京市清华附中朝阳学校

出处《学园》 2017年第4期70-71,共2页 Academy

关键词高中数学思维能力培养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1吴桂军.高中学生数学思维障碍的成因分析及突破措施[J].新课程学习（中）,2010(10):26-27. 被引量：8
2王治珍.浅谈高中数学教学中学生解题思维能力的培养[J].新课程学习（中）,2011(1):160-160. 被引量：4

共引文献9

1王芳.借“题”发挥,培养学生的数学思维能力[J].新课程学习（中）,2011(8):142-142. 被引量：1
2姜正凯.高中数学教学中培养数学思维能力的实践研究[J].语数外学习（高中版）（中）,2013(12):153-153. 被引量：29
3郝作清.现代化教育背景下高中数学学生思维障碍的研究[J].教育现代化（电子版）,2015,0(2):12-13.
4付小梅.高中数学教学中学生思维能力的培养[J].中学教学参考,2015(35):48-48. 被引量：2
5顾亚飞.高中数学教学中培养数学思维能力的实践探析[J].启迪与智慧（中）,2018,0(8):4-4. 被引量：1
6李晓艳.探讨高中数学教学中培养数学思维能力[J].高考,2014,0(8):105-105.
7林碧烟.在高中数学课堂教学中如何培养学生的思维能力[J].高考,2016,0(12):128-128. 被引量：1
8柴立微.高中数学思维与教学策略分析[J].科学中国人,2014(12X):162-162.
9李金凤.数学课堂教学如何培养学生的思维能力[J].青少年日记（教育教学研究）,2017,0(1):117-117.

同被引文献2

1侯蚺.分析高中数学课堂教学中对学生数学思维能力的培养方式[J].课程教育研究,2017,0(19):146-146. 被引量：7
2苏小强.高中数学慕课,追求理想与现实的统一[J].内蒙古教育（D）,2015,0(11):7-7. 被引量：1

引证文献1

1牟娜.灵活利用慕课培养高中生数学思维能力[J].中国教育技术装备,2018(1):77-78. 被引量：1

二级引证文献1

1尹大贵,雷三勇.高中数学教学中培养学生数学思维能力的实践探究[J].试题与研究,2019(22):195-195.

1彭姚鲜.欲望能力思维——例谈高中数学探究性学习的三个着力点[J].高中数学教与学,2017,0(7X):13-15. 被引量：1
2贾冰婷.探究式教学法在英语听说课中的运用[J].青少年日记（教育教学研究）,2017,0(3):88-88.
3曾辉.教学要善于抓住问题的探究点——以“圆周角”的教学为例[J].湖南教育（下旬）（C）,2017,0(12):37-37.
4魏卿.萌发科学兴趣激发探究欲望——《幼儿园区域活动游戏化的实践研究》课题研究论文[J].考试周刊,2017,0(66):176-176. 被引量：1
5曹盛华.小班幼儿科学探索过程的研究[J].小学科学,2018(1):49-49. 被引量：1
6丁财良.高中生物“假说——演绎法”教学活动分析——以人教版高中生物教材为例[J].考试周刊,2018,0(2):154-154. 被引量：1
7王焕之.小学数学课堂趣味情节创设例谈[J].科学中国人,2017(8Z):442-442. 被引量：1
8张珊珊.体验性习作教学探微——以《剪刀剪纸剪不破》习作教学为例[J].福建基础教育研究,2017(12):54-55.
9林敏.以“问”贯之,提升英语课堂有效性[J].英语画刊（高级）,2017,0(22):45-45.
10刘喜凤.遵循科学原则创设有效的阅读教学情境[J].知识文库,2017,0(16):69-69.

学园

2017年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部