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论双师素质教师实践能力的养成

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摘要高职教育的培养目标定位于基层一线和工作现场的高素质技能型专门人才,在践行这一新的教育理念,转变人才培养模式,构建专业教学方案,贯彻、落实课程改革内容的过程中,双素质教师扮演着越来越重要的角色,教师实践教学能力的养成关系到高职教育质量的高低和教育改革的成败。

作者纪云飞

机构地区内蒙古交通职业技术学院

出处《魅力中国》 2010年第17X期192-192,183,共2页

关键词职业教育能力培养实践教学双素质教师

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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魅力中国

2010年第17X期

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