期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

师范生与基础教育改革的链条如何变脆弱为坚强

下载PDF

导出

摘要基础教育是整个教育体系的根基,高校教师教育专业是培养基础教育工作者的主要阵地。随着新课标的实施,我们必须认真研究基础教育改革的特点,树立全新的"教师教育"理念,培养与基础教育相适应的优秀师范生。

作者孙静高娟娟

机构地区河南大学远程与继续教育学院河南大学教育科学学院

出处《魅力中国》 2010年第8X期170-171,共2页

关键词教师教育专业培养基础教育工作者教育实习教学实践能力师范院校教育类课程思想道德素质教学

分类号 G655.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1刘井飞.构建与基础教育相适应的现代高师课程体系[J].鸡西大学学报（综合版）,2009,9(4):17-18. 被引量：1
2郑丽.浅议新课改背景下高师院校的教学改革[J].丽水学院学报,2008,30(4):121-123. 被引量：2
3王大钊.高师院校师范生实践教学模式新探[J].青海师范大学学报（哲学社会科学版）,2007,29(2):154-156. 被引量：15
4谭颖辉.师范生人文素质的反思与构建[J].校长阅刊.2007(Z1) 被引量：1
5李中学.新课程背景下的高师教学改革[J].遵义师范学院学报,2006,8(6):66-69. 被引量：5

二级参考文献9

1贾文华.对教师培养教育模式“转型”的思考[J].长春工业大学学报（高教研究版）,2004,25(2):42-43. 被引量：5
2钟启泉,姜美玲.新课程背景下教学改革的价值取向及路径[J].教育研究,2004,25(8):32-36. 被引量：127
3王昌民.论高师院校课程体系改革的开放性视角[J].大学教育科学,2005(4):52-53. 被引量：1
4李惠玲.高素质师资生的培养和师范院校的课程体系改革[J].玉林师范学院学报,2005,26(4):116-119. 被引量：1
5赵春娟.论教师素养新内涵——来自基础教育课程改革的挑战[J].教育探索,2006(2):116-118. 被引量：29
6马志成.高校教师教育如何适应基础教育课程改革[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2006(12):72-74. 被引量：6
7赵玉苏.新时期高等师范教育面临问题及对策研究[J].高校教育管理,2007,1(6):49-52. 被引量：6
8陈志华.大学课程体系改革与创新型人才培养[J].山西高等学校社会科学学报,2008,20(4):84-86. 被引量：5
9倪嘉波.创新教育需要教育创新[J].哈尔滨学院学报,2002,23(4):33-35. 被引量：5

共引文献19

1易连云,兰英.免费师范生实践教学体系探讨[J].西南大学学报（社会科学版）,2007,33(6):16-19. 被引量：43
2李晴.地理科学(教师教育)专业实践教学改革探讨[J].辽宁师范大学学报（自然科学版）,2007,30(4):516-519. 被引量：18
3韩伏彬,董建梅.师专升本院校教师教育实践教学的优化与创新——基于国内3所师范大学经验的思考[J].衡水学院学报,2008,10(5):89-92.
4曹志刚,吴国玺.地理实践教学体系建设与人才培养研究[J].经济研究导刊,2009(26):231-232. 被引量：3
5韩伏彬,杜希宙,董建梅.规范·独立·开放:当代教师教育实习改革走向[J].大众商务（教育版）（民办教育研究）,2010(1):59-62. 被引量：3
6韩虹.高等师范化学教育专业教育实践模式改革研究[J].新乡学院学报,2010,27(4):93-96. 被引量：4
7梁洪坤,欧阳常青.广西教师教育发展的现实选择[J].高教论坛,2011(4):39-42.
8胡国华.高师文科课程教学模式的改革与创新研究[J].河北广播电视大学学报,2011,16(5):73-75.
9梁梅,潘立.以实施“国培计划”为契机,推动师范生实践教学改革[J].高教论坛,2012(7):20-22. 被引量：6
10张祎星.基础教育课程改革下地方高校师范生培养研究[J].浙江海洋学院学报（人文科学版）,2012,29(3):72-75. 被引量：2

1梁婉倩.优秀师范生学习动机的调查与分析[J].现代教育论丛,1999(2):49-52. 被引量：1
2吴志功,张立成.加强文化素质教育提高师范生文化素养[J].北京高等教育,1999(Z2):31-33.
3胡中波,李克武.注重实践训练培养优秀师范生——华中师范大学的办学之路[J].大学（研究）,2010(9):61-67. 被引量：1
4王志纯.大学里的“小先生制”[J].生活教育,2006,0(12):60-61. 被引量：1
5易鑫.编织大西北的“教师摇篮”——陕西师范大学创新本科人才培养采访纪行[J].师资建设（双月刊）,2013(4):20-22.
6李丹.高师院校小学教育专业人才培养新模式探索——以广西师范学院初等教育学院2010级陶行知实验班为例[J].大学教育,2014(17):150-152. 被引量：1
7宋旭民.利用微格教学进行技能训练的实践[J].职业技术教育,2008,29(29):46-47. 被引量：4
8冉静,王京强,冯晋.师范生党员教育与师德教育融合共促研究[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,2015,36(2):221-224. 被引量：5
9付建芳.科教兴国与跨世纪师范生的素质教育[J].天水师范学院学报,1997,17(2):77-79.
10李楚辉.以当今圣人为榜样两代师表一起抓——学习和实践徐特立教育思想的体会[J].特立学刊,1994,0(1):5-6.

魅力中国

2010年第8X期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部