创设适宜的幼儿园环境,有效开发幼儿多元智能被引量：1

下载PDF

导出

摘要在幼儿园的教育工作中,环境作为一种"隐性教育课程",在开发幼儿的多元智能、促进幼儿个性和谐发展等方面发挥了独特的功能和作用。我们围绕创设动态的教育环境,有效促进幼儿多元智能发展的教育目标,积极开展课题的研究,顺应着幼儿不同的发展潜智、学习方式以及学习需要,为其提供多样化的环境。让每个孩子在与环境、材料的有效互动中,大胆地探索,充分地表达,获取各种有益的经验,让孩子在与环境的对话中,身心得到健康、快乐、全面的发展。

作者向新蓉

机构地区江苏省张家港市后塍幼儿园

出处《魅力中国》 2009年第A11期214-214,212,共2页

关键词动态环境有效性多元智能发展教育氛围

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1陈解先.挖掘乡土资源,开展幼儿园教育活动[J].学周刊（中旬）,2014(12):240-240. 被引量：1

引证文献1

1张婷婷.畲文化在幼儿园环境创设中的有效运用与研究[J].试题与研究,2019(33):53-53.

1张娜.幼儿园动态教育环境的创设[J].学前教育研究,2009(6):66-68. 被引量：13
2陈卫红.澳门之行所见[J].贵州教育,1999,0(12):13-14.
3王生彪,白晓惠.多媒体技术在物理实验教学中的应用[J].陕西教育（教学）,2015,0(9):49-49. 被引量：1
4邓蓉琼.能力培养:生物教学的重要环节[J].成都教育学院学报,2000,14(10):65-65.
5周学瑞.情景教学法在词汇教学中的应用[J].发展,2009(10):96-97. 被引量：2
6欧阳小兰.让语文课堂盛开灵动之花[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2013(18):84-84.
7秦小炜.多元智能发展中的阅读教学探略[J].课外阅读（中）,2013(3):80-81.
8梁志洪.试述教师在微课与翻转课堂中的多元智能发展[J].教育教学论坛,2015(7):33-34. 被引量：4
9张德成,张明霞.运用信息技术促进小学生多元智能发展的探讨[J].中小学电教（综合）,2008(9):4-6. 被引量：1
10王新仕.论游戏教学在小学英语教学中的运用[J].青春岁月,2015,0(23):235-235.

魅力中国

2009年第A11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

创设适宜的幼儿园环境,有效开发幼儿多元智能被引量：1

同被引文献1

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

创设适宜的幼儿园环境,有效开发幼儿多元智能 被引量：1

同被引文献1

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

创设适宜的幼儿园环境,有效开发幼儿多元智能被引量：1