摘要
学习就好比盖一栋高楼大厦,基础一定要打得牢固,才不至于随着楼房的高度增加而倒塌。朗读是语文最重要的基本功,而小学生被要求从朗读学起,目的就是为了能更深刻地去体会课文中的思想内容,从而能与作者产生共鸣。古人有云:"读书百遍,其义自见。"由此可见,要理解一篇文章的内容和它的含义,需要多次朗读,在一次次的朗读中感受作者遣词造句之准确,所用之词的韵律之优美,掌握语言的结构美,更加整体地去感知字、词、句。
出处
《小学教学研究（理论版）》
2016年第5期55-56,共2页
Primary School Teaching Research
