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走进课题研究

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摘要随着教育改革的不断深入,科研先导意识早已在各级各类学校根深蒂固,很多学校都力争把课题研究与学校教育教学实践紧密结合,以课题研究的核心主题为先导,推进学校教育教学工作稳步推进,全面促进学生素质的提高。作为一线教师。

作者孙怡明

机构地区昆山张浦中心小学校

出处《学校管理》 2013年第3期38-38,共1页

关键词教学工作青年教师追根问底日常教育学校教育学会学习核心主题教育改革教育理念研究素材

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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学校管理

2013年第3期

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