摘要
高职教育的直接教学目的就是培养动手能力强的实践型人才,进入社会后可以直接参与到专业项目。而当前高职教育的现状是理论大于实践,尤其是计算机教学这门公共基础课程的教学成果,离满足社会需求还有很大一段距离。基于此,针对高职学校计算机教学的现状,从学生和社会的实际需求出发,在教学方法上引入了项目教学法,简单介绍该法的意义,探究项目教学法在高职计算机课程教学改革中的几点应用策略。
出处
《信息与电脑（理论版）》
2015年第22期173-174,共2页
China Computer & Communication
