工学结合模式下《Photoshop》课程的教学改革与实践被引量：2

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摘要笔者探究在基于工学结合模式下,对中职学校《Photoshop》课程实施"项目引领任务驱动"的教学改革,促进中职学生职业能力的培养。

作者吕鸥

机构地区广西银行学校

出处《信息与电脑（理论版）》 2015年第5期116-117 120,120,共3页 China Computer & Communication

关键词工学结合项目引领任务驱动 PHOTOSHOP

分类号 TP317.4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论] G712 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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