摘要
数学作为小学教学的基本内容和重要内容,其教学理念和教学方法一直在紧随教学目标和学生培养目标的改变而改变。在新课程标准的要求下,数学教学应该越来越趋向于生活化。生活化数学教学要求教师能够使学生将数学知识应用于生活实践并且能够从日常生活中进行数学知识的学习和理解。本文针对这一项教学内容,探究了数学教学生活化的意义、内容和进行此项教学的方法策略,希望能够为小学生数学教学提供一定的参考。
出处
《中国校外教育（上旬）》
2014年第S3期557-557,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
