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基于克拉申二语习得理论的英语报刊阅读教学模式
被引量：
3
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摘要
本文依据克拉申的"输入假说"和"情感过滤假说",对英语报刊阅读教学模式进行了积极探讨和研究,并构建了一种以"报刊阅读学习卡"为核心的教学模式。
作者
袁涛
机构地区
安徽桐城八中
出处
《中国校外教育》
2009年第S5期262-262,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
克拉申
英语报刊阅读
教学模式
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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