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基于核心素养培养的高中历史教学初探被引量：2

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摘要随着新课程改革的全面深化,如何加强对学生核心素养的培养逐渐成为新课程改革中最受关注的一个问题。在高中历史教学中,教师必须不断地优化教学模式,引入全新的教学方法,只有这样才能够有效地提升学生的历史核心素养。

作者龙恒位

机构地区甘肃省庆阳市环县第四中学

出处《新课程》 2019年第6期82-82,共1页

关键词高中历史核心素养教学培养

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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