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把课外阅读“挤进”课堂——浅谈课内外阅读融合的有效策略被引量：2

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摘要朱永新教授说过:'一个人的精神发育史就是他的阅读史。'阅读对于一个人的成长起着至关重要的作用。《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)指出,要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书。纵观当下的阅读教学,学生阅读量偏少仍然是困扰语文教学乃至整个学校教育的一个'瓶颈'.

作者刘吉才

机构地区江苏省高邮实验小学 (东校区)

出处《新教师》 2019年第1期26-28,共3页 Teachers Today

关键词课外阅读课内阅读整合课课内外统编教材

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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3李明超,孙开东,张俊华.小学语文课外阅读应助力核心素养提升[J].语文教学通讯（学术）（D）,2018(4):14-17. 被引量：21
4马青.浅谈低段小学生课外阅读指导策略[J].课程教育研究,2019(3):80-81. 被引量：6
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二级引证文献1

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