期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于乡村儿童学力发展的学习策略研究被引量：1

下载PDF

导出

摘要研究学习策略在解决问题领域的教学方法有三个阶段:提出问题阶段,学习策略主要有课题提问法、观察提问法、尝试提问法、冲突提问法;理解问题阶段,学习策略主要有标记法、整理法和转换法;解决问题阶段,学习策略则是选择恰当的方法,运用常用的数学思想和探索策略的多样化。

作者朱艳艳

机构地区江苏淮安市城南乡新闸小学

出处《小学教学参考》 2019年第8期60-61,共2页 Reference for Primary Sshool Teaching

关键词学习策略解决问题数学方法数学思想

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1陆娟萍.指向高阶思维发展的高段语文深度阅读学习策略研究[J].课程教学研究,2020,0(5):30-33. 被引量：2
2李嘉新.基于核心问题的小学数学深度学习策略研究[J].名师在线,2020(20):15-16. 被引量：6
3代文娟.基于核心素养的小学数学深度学习策略研究[J].名师在线,2020(20):53-54. 被引量：5
4尹隆茂,何浦丽.反思,让学生从“问题解决”到“增强能力”——小学数学反思性学习策略研究[J].课程教育研究,2017,0(29):143-143. 被引量：2

引证文献1

1郑学兵.大数据背景下小学数学课堂培养学生核心素养的探究[J].科学咨询,2021(11):154-155. 被引量：6

二级引证文献6

1毕艳玲.巧用中国传统文化提升小学生数学核心素养[J].河北农机,2021(5):161-162.
2陈平.多媒体技术在初中数学中的运用[J].传奇故事,2021(14):43-44.
3王瑞鹏.大数据背景下小学数学课堂培养学生核心素养的探究[J].成长,2021(12):79-81.
4倪迎春.微课在小学数学概念课中的应用[J].读好书,2021(29):45-46.
5方少杰.小学数学课程传统文化理解与传承的实践研究[J].数学学习与研究,2022(3):110-112.
6张霞.大数据下的小学数学课堂研究的可能趋势[J].课程教育研究,2022(6):25-27. 被引量：1

1王新田.高中数学基本函数学习策略研究[J].教育界（综合教育）,2019,0(2):42-43.
2柳宇寰.新课改下高中理科学习策略研究[J].祖国,2019,0(2):263-263.
3乔春雨.基于“学力”发展的数学主题教学实践与思考[J].数学教学通讯,2018(34):25-26. 被引量：2
4颜荔.亲近自然回归本真——《指南》背景下幼儿亲自然活动的探索策略[J].教师,2019,0(4):115-116.
5黄永丽.配网“三双”接线模式建设探索策略[J].河南科技,2018,37(32):131-133.
6刘鑫.新教材背景下初中语文学习策略研究[J].文存阅刊,2018(20):84-84.
7赵翠翠.小组合作学习策略研究——以初中英语为例[J].山西青年,2018(21):162-162.
8兰庆炜.高校音乐教育专业继续教育方法改革探索[J].东方藏品,2018(5):70-70.
9王慧,王丹,张天弓.互联网+背景下碎片化学习策略研究[J].计算机时代,2019(3):67-70. 被引量：6
10李琴,吕毅,刘英戈,腾羽飞,岳翎,汪佳.“互联网+”时代大学生英语网络课程学习策略研究[J].科技资讯,2018,16(16):164-165. 被引量：2

小学教学参考

2019年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部