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画图解应用题一得
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摘要
我们在解答应用题时,常常通过画线段图来理清题里的数量关系。并非在所有的应用题里,画线段图就是分析问题最好的方法。比如在“倍变问题”里。
作者
孙惠芳
机构地区
江苏丹阳师范
出处
《小学教学参考(语文版)》
1999年第6期41-41,共1页
关键词
应用题
线段图
故事书
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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闫邕红.
充分发挥线段图的直观教学作用[J]
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2
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3
吴振霞.
巧分线段示意图解题一例[J]
.小学教学参考(语文版),1994,0(10):32-33.
4
蔡丽.
重视画图提升学生数学解题能力探微[J]
.成才之路,2017,0(31):46-46.
5
王其柏.
线段图画法要得当[J]
.小学教学参考(语文版),1998,0(6):39-39.
小学教学参考(语文版)
1999年 第6期
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