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分段训练“四步、十二法”

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摘要分段训练是小学中高年级语文基本功训练的重点之一,是理解课文内容的重要步骤,是发展学生思维能力,提高阅读和写作能力的重要手段,也是学生学习的难点.实验证明:分段训练“四步、十二法”是一套由浅入深成阶梯式的、比较科学的训练方法.

作者曲永吉赵福庆

机构地区山东莱州市过西镇雀家完小山东莱州市教研室

出处《小学教学参考（语文版）》 1994年第11期11-12,共2页

关键词十二法课文内容学生思维能力训练方法基本功训练引读课后习题起句巧设问题黄继光

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

1994年第11期

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