用提问的方式提升孩子的观察和审美能力

导出

摘要引发孩子思考,让小脑瓜动起来,而不是家长不停地叨叨。最好的美育,不是给孩子报班,给孩子买多贵的钢琴,而是同孩子一起发现生活中的艺术,这也是提升孩子观察力的好办法。许多家长问我:生活很忙很乱,在这种忙乱中,生活已经乏美可言了,还怎样带领孩子领受生活之美呢?生活是琐碎的,也是忙碌的,如果没有一颗活泼的喜悦的平安的感恩的心。

作者胡晓珮

出处《祝你幸福（最家长）》 2015年第1期44-44,共1页 Wish You Happiness

关键词美可不好看视觉美审美思维胡晓

分类号 G78 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1郑苗.让“留守儿童”快乐生活[J].快乐阅读（下旬刊）,2012(10):113-113.
2常晶.有教无类五十载科学发展上水平——访北京广播电视大学校长胡晓松[J].北京教育（高教）,2010(3):23-26. 被引量：6
3周蕾.大自然送给人类的“视觉美餐”[J].初中生（阅青春）,2008(7):114-115.
4胡晓莹.今天我来当盲人[J].学苑创造（B版）,2010(3):29-29.
5胡晓元.职工大学要以发展高等职业教育为改革方向[J].高等建筑教育,1996,32(4):23-24.
6小欧,Jacopo（摄影）.生活中有很多变化，孩子带来的只是其中之一。[J].父母世界,2009(6):146-147.
7许华.数字宝宝在哪里[J].动漫界（幼教365）,2017,0(1):9-9.
8微生活发现生活的点点滴滴[J].父母必读,2015,0(1):156-156.
9孙宏艳.道德就在细节里[J].家庭教育,2004(09A):12-13.
10巴述丽.家长不妨懒一些[J].家长,2010(12):19-19.

祝你幸福（最家长）

2015年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

用提问的方式提升孩子的观察和审美能力

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史