高校辅导员激励管理路径探析——基于身份标识

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摘要高校辅导员首先是人,然后才是公民,才是教师,他集政治人、经济人、学术人、教育者、服务者五重标识于一身。通过对高校辅导员身份标识的解析,提出了构建高校辅导员激励管理的路径,以期为实现高校辅导员专业化、职业化建设奠定基础。

作者杜鹏

机构地区湖北汽车工业学院经管学院

出处《现代商贸工业》 2014年第23期87-88,共2页 Modern Business Trade Industry

关键词高校辅导员身份标识激励管理

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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