职业学校实行学分制对班级管理的益处

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摘要职业教育的根本目的在于通过全面提升学生的整体素质,让其成为从事某种社会职业所必须具备知识和技能的应用型人才。在培养目标方面,职业教育强调以培养学生能力为重点,同时它还必须"以人为本",强调对人的关怀和尊重,着力提高受教育者的综合素质。为达到上述的培养目标,职业学校的教学体制必须进行改革,实行学分制管理是职业学校教学改革迫在眉睫的事情。

作者王玉荣

机构地区吉林省通化县职业教育中心

出处《现代教育科学（中学教师）》 2015年第4期43 15-,共2页

基金吉林省基础教育校本科研“十二五”规划重点项目课题“农村中职学校实施学分制的实践研究”成果之一。编号:[2011]ZBC00073号

关键词职业教育中心学分制管理学校教学改革教学体制吉林省通化综合素质养成教育学分制教学管理生

分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

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