点燃学生思维火花课堂教学异彩纷呈

下载PDF

导出

摘要课堂教学是启发学生智慧的摇篮,也是培养学生思维能力的花圃,更是激发学生点燃思维的火种。在语文教学中,我几经摸索与探究,通过有意识地培养学生的思维能力,使语文课堂出现异彩纷呈的思维局面。一、从绘画入手,来培养学生的形象思维古人说:"画是有形诗。"从思维训练角度来看,可以说画是有形"思"。形象思维始终伴随着阅读,本着这样的理念,在语文教学中,适当地运用简笔画的方法来培养学生的思维是一条曲径通幽的办法。如,教朱自清的《背影》一文,有这样一处精彩描写"

作者赵东

机构地区辽宁省本溪市第二十六中学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2013年第5X期118-118,152,共2页

关键词思维火花课堂教学思维训练思维能力《背影》简笔画求异思维创造思维抚尺趣味教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1余映潮.以朗读带动品析[J].中学语文教学,2016(5):71-71. 被引量：2
2郭全义.语文教学应加强语言训练[J].新课程（教研版）,2015,0(2):48-49.
3吴小秋.初中数学概念引入的教学策略[J].数学学习与研究,2010(6):86-86. 被引量：1
4叶善青.新形势下师范生应加强职业技能训练[J].闽江学院学报,1999,20(1):45-47. 被引量：1
5陈健.要把握语言训练的“度”[J].天津教育,1996,0(Z1):44-44.
6师霞.新课程背景下小学语文教学中的“四读”探究[J].祖国（建设版）,2014(2):394-394.
7李香杰.语文教学中的阅读训练[J].黑龙江科学,2014,5(8):147-147.
8拓宽小学写作教学的思路[J].广西教育,2016,0(36):64-64.
9娄赫民.浅议命题作文的“活”化[J].江西教育（管理版）（A）,1995(4):31-32.
10王雪娟.从语言训练角度培养学生的议论文写作思维[J].语文月刊,2015,0(5):46-49. 被引量：1

现代教育科学（中学教师）

2013年第5X期

浏览历史

内容加载中请稍等...

点燃学生思维火花课堂教学异彩纷呈

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

点燃学生思维火花 课堂教学异彩纷呈

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

点燃学生思维火花课堂教学异彩纷呈