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谈高中物理学习方式的转变被引量：1

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摘要培养目标变化经导致课程变化,课程变化导致学习方式变化。从单一、被动的学习方式向多样化的学习方式转变,是基础教育课程改革的迫切任务。如何培养学生创新精神和实践能力,进行物理学习方式转变,已成为我们当前急需解决的问题。

作者卢丽杨

机构地区龙岩师范

出处《龙岩师专学报》 2003年第6期119-120,共2页 Journal of Longyan Teachers College

关键词物理教学学习方式高中课程改革创新精神实践能力

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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龙岩师专学报

2003年第6期

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