职校生自我心理调控

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摘要职校学生是一特殊的学习群体，由于社会学业竞争的原因，他们许多人在学习心理方面存在诸多问题：学习失败、厌学、意志品质薄弱等，其重要方面在于自我调控心理的欠缺。职校学生自我调控学习策略受到个人及环境等多重因素的影响，应当引起教学管理部门及教师的高度重视，增强社会的关注和支持，营造良好的学习生活环境。

作者宋丹红

机构地区成都大学华夏职教中心

出处《成都大学学报（社会科学版）》 2003年第C00期73-74,共2页 Journal of Chengdu University (Social Sciences)

关键词职业学校学生自我心理调控学习策略

分类号 G444 [哲学宗教—心理学] G71 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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成都大学学报（社会科学版）

2003年第C00期

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