摘要
语用学为文学语篇分析提供了理论支撑。作为语用学的核心理论之一,言语行为理论对分析文学语篇具有强大的解释力。语用学与文体学的界面研究具有广阔的学术空间。本文以伊丽莎白·布莱克的语用文体分析为基础,从塞尔言语行为分类的角度对文学语篇进行解读,旨在探讨文学作品中的作者如何通过对不同言语行为类别的选择来加强主题意义和艺术效果,使读者更好地理解和欣赏文学语篇。
Pragmatics provides theoretical support for literary discourse analysis. Speech act theory, as one of the core theories in pragmatics, plays an important role in analyzing literary discourse. There are still many underexplored areas in the studies on the interface between pragmatics and stylistics. This paper, based on Elizabeth Black's pragmastylistic analysis, interprets literary discourse from the perspective of speech act classification by Searle with an aim to explore how the authors choose different types of speech acts to strengthen the themes and artistic effects and to deepen readers' understanding and appreciation of literary discourse.
出处
《外语教育研究》
2014年第1期14-19,共6页
Foreign Language Education & Research
基金
国家教育部人文社会科学青年基金项目(11YJCZH101)
辽宁省高等学校优秀人才支持计划项目(WJQ2011031)
辽宁省"百千万人才工程"千人项目经费资助(2010921092)
2013年辽宁省教育厅科学研究一般项目"语义学与语用学界面研究--词汇语用学的理论建构与实践"(项目编号:W2013189)
关键词
言语行为分类
文学语篇
语用文体分析
speech act classification
literary discourse
pragmastylistic analysis
