多媒体技术应用于小学语文的利与弊被引量：2

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摘要多媒体教学自从引入我国的小学教育,其不可取代的优势变显现出来。作为新型的教学方式,它不但使教学内容更具有趣味性,而且扩展深化了教学内容,使教学结构更加科学合理,提高了教学效率。但在教学过程中,由于部分教师操作不得当,过分依赖多媒体技术,而引发了一些问题,如:压制学生的思维发展,语文教学人性化的缺失等等。因此,小学语文教师应该合理利用技术资源,思考如何应对出现的问题,使多媒体技术与小学语文教学更好地结合起来。

作者邢艳萍

机构地区吉林省公主岭市刘房子煤矿学校

出处《网友世界》 2014年第10期96-96,共1页 Net Friends

关键词小学语文多媒体教学利与弊

分类号 G434 [文化科学—教育学] G623.2 [文化科学—教育技术学]

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