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信息化时代体育非遗校园传承研究——以黄沙狮子为例 被引量:1

On Campus Inheritance of Sports Intangible Cultural Heritage in the Information Age: A Case Study of Huangsha Lion
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摘要 体育非物质文化遗产作为中华民族优秀传统文化的一部分,是中华民族智慧的结晶,也是中华民族能够屹立于世界民族之林的重要支柱之一。然而在当下的社会环境中,体育非物质文化遗产的发展却面临着传承困难,传承人少的困境,校园作为信息化技术与青年人的聚集地,在校园内传承体育非遗,不仅能够帮助体育非遗获得更好的传承,也能为校园文化与学生精神文化的建设提供更好的助推。通过文献资料研究法、问卷调查法、专家咨询法、田野调查法进行深入研究后,将信息化手段应用于体育非物质文化遗产黄沙狮子的传承与教学过程中,在一定程度上对黄沙狮子文化的传承与教学起到推动作用,并为其他的体育非物质文化遗产传承与发展提供了思路与借鉴。 As a part of the excellent traditional culture of the Chinese nation, sports intangible cultural heritage is the crystallization of the wisdom of the Chinese nation and one of the important pillars for the Chinese nation to stand in the world’s national forest.However, in the current social environment, the development of sports intangible cultural heritage is facing difficulties of inheritance and the predicament of fewer inheritors. Campus, as a gathering place of information technology and young people, inherits sports heritage in the campus. It can not only help sports heritage get better inheritance, but also provide better promotion for the construction of campus culture and students’ spiritual culture. After a thorough study by means of literature research, questionnaire survey, expert consultation and field investigation, this project applies information technology to the inheritance and teaching of Huangsha Lion, a sports intangible cultural heritage. To a certain extent, it promotes the inheritance and teaching of Huangsha Lion culture, and promotes the inheritance and development of other sports intangible cultural heritage. It provides ideas and reference.
作者 仲佳锋 覃宇德 Zhong Jiafeng;Qin Yude;Teachers College of Taizhou University
出处 《武术研究》 2019年第6期118-122,共5页 Wushu Studies
基金 台州学院2018年校立学生科研项目“信息化时代体育非遗校园传承研究—以黄沙狮子为例”
关键词 黄沙狮子 信息化传承 非物质文化遗产 Huangsha Lion Information Inheritance Non-material Cultural Heritage
  • 相关文献

参考文献3

  • 1孙毅..民族传统体育中美学元素与体育教学之融合研究[D].北京体育大学,2016:
  • 2孙东雪..河北高校体育非物质文化遗产传承现状与对策研究[D].吉首大学,2015:
  • 3崔亚峰..体育非物质文化遗产永新盾牌舞的传承与保护研究[D].华东交通大学,2017:

引证文献1

二级引证文献3

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