摘要
目的调查分析神经内科住院患者跌倒健康教育需求,为跌倒相关健康教育的开展提供依据。方法选择2016年2月—2017年2月神经内科患者143例,自行设计问卷进行3个维度10项内容的健康教育需求,并按照专家讨论的权重计算需求评分,换算为百分制。同时自我护理能力测定量表(the exercise of self-care agency scale,ESCA)评价患者自我护理能力,进行相关性分析。结果迫切需要比重按照从高到底前5位分别为第10、9、4、8、1项,按照积分从高到底前5位分别为第10、9、8、4、3项。患者需求评分在43~91岁,平均(79.12±10.3)分,差异有统计学意义(P<0.05)。患者自护能力调查显示,自我护理技能(25.1±4.5)分,健康知识评分(38.0±3.5)分,自我责任感(15.6±3.1)分,自我概念(25.1±4.6)分,总分(103.8±11.4)分。总分与跌倒评分相关性分析显示,存在相关性(r=-0.783,P<0.01)。结论神经内科住院患者对跌倒健康教育需求较强烈,特别是自护能力不足的患者,需重视老年人跌倒自我预测,自我感知方法,简单的量表自我测评,综合管理,跌倒监测与预防设备选用,动作控制等,相关知识健康教育。
出处
《中国卫生产业》
2017年第31期27-28,共2页
China Health Industry
