在数学教育中培养幼儿合作意识刍议

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摘要数学教育是引导幼儿在探索、游戏中建构新知的科学教育活动.活动中,幼儿常常围绕某一主题合作游戏、共同探索.抓住幼儿数学学习中交往行为比较频繁的这一特点,积极创设环境,并进行合理的引导,对培养幼儿合作意识,帮助其形成科学的学习方法有重要意义.在教育活动中,笔者结合<幼儿园教育指导纲要>的精神,立足现实,进行了有效地探索与研究,总结了一些经验.

作者罗应琼

机构地区双流县华阳实验小学幼儿园

出处《成都教育学院学报》 2003年第12期64-65,共2页 Journal of Chendu College of Education

关键词数学教育幼儿教育合作意识儿童培养模仿能力

分类号 G613.4 [文化科学—学前教育学]

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