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学生会耽溺于赞扬声中吗?——对教师评价的影响的一点看法

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摘要对这一点是没有什么异议的:受到称赞总是高兴的。在一个鼓舞人上进的环境中,给予少量的赞许看来是无害的。但涉及耽溺于此的问题,就必须划清一个偶然使用还是滥用的界线了。教师怎样判断学生是否已超过了这一界线?

作者里克.柯文李宗蕖

出处《外国中小学教育》 1982年第3期33-34,共2页 Primary & Secondary Schooling Abroad

关键词赞扬声是非标准改变自己是非观念教育文摘人的评价感情基础就这样

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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外国中小学教育

1982年第3期

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