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基于混合式课堂教学的高职高等教学改革研究——以烟台汽车工程职业学院为例被引量：4

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摘要随着信息化技术的不断进步,在高职数学课程教学中也要依托信息化技术的进步进行教学的改革与创新。本文以烟台汽车工程职业学院为例分析了高职高等数学教学的现状,阐述了将混合式课堂教学引入高职高等数学教育的必要性并提出了实施的相关措施。

作者杨芹

机构地区烟台汽车工程职业学院

出处《文化创新比较研究》 2018年第24期128-128,130,共2页 Comparative Study of Cultural Innovation

基金 2018年山东省青年教师教育教学研究课题课题名称:高职高等数学混合式教学模式的研究与实践--以烟台汽车工程职业学院为例课题编号:18SDJ043

关键词混合式教学高职高等教学改革

分类号 G712.0 [文化科学—职业技术教育学]

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文化创新比较研究

2018年第24期

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