摘要
历史课程教学是传承中华民族优秀传统文化的主要途径,教育部制定的《完善中华优秀传统文化指导纲要》将"天下兴亡匹夫有责"作为培养我国大中小学生家国情怀的重要要求,而培养青少年的家国情怀也是复兴中国梦的必然需求。因此,在高中历史教学中,教师应将家国情怀教育渗透到教学过程的各个环节中,以便为学生爱国情感的激发与民族自信心的增强开辟新途径。本文就在高中历史教学中渗透家国情怀教育的途径,进行了细致的分析。
出处
《文化创新比较研究》
2018年第23期189-190,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
