摘要
中职数控加工专业的专业性、理论性、实践性很强的学科,此专业主要是对数控编程和数控加工两个方面进行教学,专业性强的特点使得学生很难对理论知识做出理解。所以,教师应选择合适的教学方法,将学生的创造力和创新能力培养挖掘出来。数控课程比较枯燥,单纯地讲解理论内容很难吸引学生的兴趣,所有也要适当的结合实践进行教学,以实现学生既掌握理论知识又提高动手能力的目标。
出处
《文化创新比较研究》
2018年第11期104-105,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
