摘要
形态学实验教学一贯采用各学科独立教学、验证性教学的方法,这往往造成实验内容重复、实验设备利用率低、学生动手动脑的机会少.为改变这种现状,有必要对目前形态学实验进行改革.作者根据本院实际和其他院校的做法,对形态实验教学模式展开了立项研究,目前已取得初步成效,正在进行深入研究,以期在同类院校中推广.
出处
《山西医科大学学报（基础医学教育版）》
2003年第5期497-497,共1页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
基金
安徽省教学研究项目 (JYXM 2 0 0 315 7)
