出处
《物理教学》
北大核心
2001年第5期42-43,共2页
Physics Teaching
同被引文献14
-
1尚润年,苏春香.说课中应注意的几个问题[J].中国学校体育,2000,19(2):11-11. 被引量:4
-
2徐文基.化学教学论中开展"说课"的研究与实践[J].教育探索,2005(1):37-38. 被引量:1
-
3吕健,衡耀付.师范生说课能力培养的探讨[J].华北水利水电学院学报(社会科学版),2005,21(4):47-49. 被引量:10
-
4万年庆,张本昀.高校师范生说课技能的建立与培养[J].许昌学院学报,2007,26(5):153-156. 被引量:6
-
5许应华,林长春,曹书梅.高师综合实践活动课程三阶段教学模式的构建与实践[J].教育探索,2007(11):32-33. 被引量:5
-
6谢建平.高师院校应重视师范生“说课”能力的培养[J].教育探索,2007(11):72-73. 被引量:18
-
7谢建平.高师院校师范生“说课”能力培养初探[J].乐山师范学院学报,2007,22(10):138-140. 被引量:9
-
8顾通达.“说课”与“说课评价”[J].宁波大学学报(教育科学版),1998,20(3):41-42. 被引量:2
-
9李冰,谢百治.多媒体教学应用与教学改革创新[J].电化教育研究,2000,21(7):37-41. 被引量:78
-
10文庆城.化学教学论三阶段教学模式探讨[J].广西师范大学学报(自然科学版),2000,18(2):63-66. 被引量:2
二级引证文献24
-
1王峰,袁玉卓.师范生说课与在职教师说课比较分析[J].成功,2009(3):141-141. 被引量:1
-
2盛登,彭宾.高师院校教育专业实习中的问题与对策[J].教育探索,2009(3):73-74. 被引量:9
-
3王峰,王阳.关于“数学教学论”课程增加说课内容的探索[J].南阳师范学院学报,2009,8(3):101-103. 被引量:2
-
4朱汝葵,范建春,陈瑶.高师学生说课技能训练的有效策略研究[J].广西教育学院学报,2009(6):157-159. 被引量:7
-
5唐爽.试论早期教育专业学生说课技能的培养[J].四川教育学院学报,2009,25(B12):79-80. 被引量:1
-
6孙太群,林素容.论新课改环境下英语师范生说课能力的培养[J].莆田学院学报,2010,17(1):66-70. 被引量:3
-
7王莉华,杜远东.对物理专业师范生“说课”活动的思考[J].教育探索,2010(4):32-34. 被引量:1
-
8顾春燕.关于高师院校英语专业教育实习的思考[J].临沧师范高等专科学校学报,2010,19(4):97-99.
-
9顾春燕.优化高师院校英语专业教育实习的思考[J].思茅师范高等专科学校学报,2011,27(2):119-121.
-
10柏淑艳.如何做好体育师范生职业能力的培养[J].内蒙古民族大学学报,2011,17(5):191-192. 被引量:1
-
1李志强.物理“说课”探析[J].教育实践与研究(中学版)(B),2013(9):71-73.
-
2李媛.物理说课中的学情分析[J].基础教育论坛,2011(7):19-21.
-
3叶利华.新课程理念下的物理说课[J].物理教学,2008,30(3):9-10.
-
4林滨.中学物理“说课”教研初探[J].武夷学院学报,1997,24(4):74-75.
-
5王敏.新课程理念下物理说课的探索[J].教师,2009(10):115-115.
-
6季慧芬.浅谈物理说课[J].教育教学论坛,2011(11):215-215.
-
7吴永熙,王明怡.建构主义理论与物理说课探究[J].教育科学研究,2002(5):27-30. 被引量:5
-
8秦征懿.物理说课及其研究[J].教育教学论坛,2014(34):80-81. 被引量:1
-
9祝风.物理说课的理论和实践[J].吉林师范大学学报(自然科学版),2005,26(1):76-77. 被引量:2
-
10赵宁兰.物理说课与课程改革[J].宁夏教育,2005(7):66-67.
;