期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
语文教育理念的最新发展——评新修订的高中语文教学大纲
下载PDF
职称材料
导出
摘要
该文评述了2000年秋季正式使用的新修订高中语文教学大纲中的语文教育性质观、语文教育目的观、语文教育方法观、语文教育评估观和语文课程教材观五方面所体现的语文教育发展的最新理念,新大纲是吸取最近几年语文教育理论界新观念、新思维的一个成果.
作者
潘涌
机构地区
浙江师范大学人文学院
出处
《教育实践与研究》
2001年第8期17-20,共4页
Educational Practice and Research
关键词
教育理念
高中
语文教学
教学大纲
素质教育
课程性质
分类号
G633.302 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
38
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
阎立钦.
一个迫切需要解决的问题[J]
.教育研究,1999,20(1):55-57.
被引量:39
2
华东师范大学比较教育研究所译,联合国教科文组织国际教育发展委员会.学会生存[M]教育科学出版社,1996.
被引量:1
共引文献
38
1
赵惠霞.
随风潜入夜 润物细无声——中学语文教学中的美育[J]
.丹东师专学报,2002(1):70-72.
2
张锦.
中华诗词与当代大学生的情感教育探讨[J]
.包头职业技术学院学报,2009,10(2):35-36.
3
潘涌.
论中国语文教育的跨世纪改革取向[J]
.当代教育科学,1999(10):23-27.
4
缪军.
人文素质教育与高师古代文学教学[J]
.广西师院学报(哲学社会科学版),2001,22(1):89-92.
被引量:1
5
朱晓丽.
让传统人文素养滋润中学生的精神世界[J]
.新疆教育学院学报,2005,21(1):49-51.
被引量:1
6
余昱.
论基础教育阶段语文课的存在现状与存在范式[J]
.广西师范大学学报(哲学社会科学版),2005,41(3):97-100.
被引量:4
7
周文叶.
语文课改方向新探[J]
.浙江师范大学学报(社会科学版),2005,30(6):105-109.
被引量:1
8
唐祖敏.
古代文学教学与大学生人文素质培养[J]
.湖南人文科技学院学报,2006,23(1):131-134.
被引量:8
9
王永元.
说明文审美教育摭谈[J]
.襄樊职业技术学院学报,2006,5(3):65-67.
10
王永元.
中学语文说明文审美教育摭谈[J]
.淮南师范学院学报,2006,8(2):112-114.
被引量:1
<
1
2
3
4
>
1
潘涌.
语文教育理念的最新发展——评教育部颁发的高中语文教学新大纲[J]
.浙江师大学报(社会科学版),2001,26(1):111-115.
被引量:2
2
庞素敏.
浅谈高中英语人教版教材的有效整合与拓展[J]
.空中英语教室(新教师教学),2010(2):247-248.
被引量:1
3
刘静钰,刘莉嘉.
如何从艺术教育入手 促进学生素质全面发展[J]
.时代教育,2007,0(Z1):36-37.
4
邓世平.
一类曲线运动的最优解决办法初探[J]
.教师,2010(6):102-102.
5
顾晔,许华琳.
多元智能理论和高等教育[J]
.浙江大学学报(人文社会科学版),2003,33(4):14-14.
被引量:7
6
庄瑞杰.
浅议课程改革对中学政治课教师的要求[J]
.中小学教学研究,2004,5(6):49-50.
被引量:3
7
张丽丽.
论语文教学评价方法观[J]
.新课程(小学),2006,0(12):55-55.
8
傅海龙,王红飞.
注重物理问题研究 培养科学探究能力[J]
.中学物理教学参考,2005,34(1):20-22.
被引量:5
9
彭世平.
一次函数的应用[J]
.时代数学学习(九年级),2005(11):37-39.
10
王云.
课程改革中历史课程教学设计的探讨[J]
.教育实践与研究(中学版)(B),2011(4):11-13.
<
1
2
>
教育实践与研究
2001年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
郭鹏杰
姚利
孙雪楠
何瑞平
韩辉
张明
陈月
钱新华
陈朝辉
相关机构
辽宁石油化工大学化学与材料科学学院
湖南城市学院科研处/学科建设办公室/研究生处
国防科学技术大学航天与材料工程学院
相关主题
耐热级
PEEK树脂
玻璃化转变温度
高温性能
微信扫一扫:分享
微信里点“发现”,扫一下
二维码便可将本文分享至朋友圈。
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部