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可持续发展战略下幼儿园课程改革的理论思考
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摘要
可持续发展战略是当今中国乃至整个国际社会广泛认同的一种全新的发展模式。迄今,它已逐步渗透到了包括幼儿园教育在内的社会发展的各个领域。幼儿园课程,这个教育思想转化为教育实践的桥梁和教育目的落实到幼儿身上的中介,只有在可持续发展战略的指导下进行有效的改革,才能跟上时代的步伐,才能适应可持续发展的现代社会,并最终实现自身的可持续发展。一、重新审视幼儿园课程的目标体系。
作者
岳亚平
出处
《幼儿教育》
2000年第4期4-5,共2页
Early Childhood Education
关键词
可持续发展
幼儿园
课程改革
课程目标
非智力因素
课程内容
分类号
G659.2 [文化科学—教育学]
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